Grupo de Investigación en el que se apoya el programa es el Grupo de Investigaciones en Conflicto y Paz. Sus líneas de investigación son las siguientes:

1. Estado, Democracia y Acción Colectiva
2. Territorio, Subjetividades y Género
3. Relaciones Internacionales, Conflictos Actuales y Estudios de Paz
4. Violencia, Justicia y Memoria Histórica

El programa de posgrado Maestría en Estudios de las Violencias de Género de la Universidad de Medellín, respecto del contexto internacional, cobra relevancia, porque responde a  los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 5, que se centra en lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas, y el ODS 16, que busca promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas y está en consonancia con el reto planteado por el PNUD – Colombia, el desarrollo de un nuevo sistema educativo concebido para servir a la superación de los problemas esenciales de la sociedad colombiana y a la potenciación máxima de las capacidades intelectuales y organizativas. Se trata de configurar el sistema educativo como un proceso de inclusión social, donde se respete y promueva el reconocimiento de la diferencia, la diversidad cultural y de género en todas sus manifestaciones, brindando igualdad de oportunidades de acceso, calidad y pertinencia, mediante diversidad de opciones para el desarrollo de los intereses singulares de cada persona.

En el ámbito de las políticas públicas nacionales, la Maestría responde a la Ley 1257 de 2008, en su artículo 9, la cual señala la obligación de todas las entidades públicas y privadas, de formular e implementar políticas y adoptar medidas de prevención y sensibilización frente a las violencias, y de manera específica, en su artículo 11, impone al Ministerio de Educación Nacional y a todas las instituciones educativas del país incorporar la formación en el respeto de los derechos, libertades, autonomía e igualdad entre hombres y mujeres.

Asimismo, es importante destacar cómo la Resolución 014466 del 25 de junio de 2022 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en el marco de las acciones de la Política Pública de Educación Inclusiva e Intercultural, instó a las Instituciones de Educación Superior, a adoptar los protocolos para establecer los lineamientos de prevención, detección y atención de violencias y cualquier tipo de discriminación basada en género y la Ley 2365 invita a adoptar “medidas de prevención, protección y atención del acoso sexual en el ámbito laboral y en las IES en Colombia y se dictan otras disposiciones”.

En el programa de Maestría en Estudios de las Violencias de Género se podrán reconocer créditos académicos cursados en los siguientes programas:

a. Programas internos: Hasta el 60% de créditos académicos, previa revisión del Consejo de Facultad. Requiere solicitud.
b. Programas externos: Hasta el 50% de créditos académicos, previa revisión del Consejo de Facultad. Requiere solicitud.

Para el proceso de homologación te debes inscribir en la Maestría en Conflicto y Paz. Luego deberás elevar solicitud de homologación a través del Sistema de Peticiones Académicas y Económicas, dirigida a la Facultad de Derecho. Si provienes de un programa externo deberás anexar:

• Información y plan de estudios del programa de origen.
• Contenidos programáticos de las asignaturas que deseas se revisen en la homologación, con indicación de créditos y resultados de aprendizaje.
• Certificado de calificaciones o récord de notas. Recuerda que solo se homologan asignaturas con calificación igual o superior a 3,5.

¡Recuerda! Todo el proceso de homologación debes adelantarlo antes de la matrícula del nivel correspondiente, posteriormente no podrás hacerlo.

Se espera que las personas aspirantes cuenten con interés y compromiso por la promoción de la equidad de género, los derechos humanos, la justicia social y la construcción de sociedades libres de violencias y discriminaciones. Asimismo, deberán demostrar disposición para el análisis crítico de las relaciones de poder que producen y reproducen desigualdades basadas en el género, la orientación sexual, la identidad y expresión de género, la pertenencia étnico-racial, la clase social, la discapacidad, la edad y otros factores de diferenciación social.

Las y los aspirantes deberán poseer capacidades básicas para la lectura crítica, la argumentación oral y escrita, el trabajo interdisciplinario y la reflexión ética, así como interés por la investigación y la generación de conocimiento orientado a la comprensión de las causas, dinámicas, impactos y mecanismos de prevención, atención y transformación de las distintas formas de violencia de género en contextos locales, nacionales e internacionales.

Se valorará especialmente la experiencia académica, profesional o comunitaria relacionada con la intervención social, la formulación de políticas públicas, la educación, la investigación, la atención a víctimas, el trabajo con comunidades o la defensa de los derechos humanos, aunque esta experiencia no constituirá un requisito excluyente para el ingreso al programa.

La maestría está concebida para personas interesadas en fortalecer sus capacidades analíticas, investigativas y de incidencia, con el propósito de contribuir a la transformación de las condiciones que perpetúan las violencias de género y a la construcción de entornos más democráticos, incluyentes y respetuosos de la diversidad.

Las personas que egresan de la Maestría en Estudios de las Violencias de Género analizan y valoran las desigualdades sociales que afectan a grupos “minoritarios”, aplicando la categoría violencia basada en género -VBG- desde un enfoque interseccional y una perspectiva transdisciplinar, y dispondrán de herramientas conceptuales para proponer respuestas para mitigar y erradicar dichas violencias y acompañar procesos encaminados al logro de la equidad de género.

Las personas egresadas de la Maestría en Estudios de las Violencias de Género estarán en capacidad de desempeñarse en escenarios académicos, institucionales, comunitarios y de formulación de políticas públicas, contribuyendo a la comprensión, prevención, atención, investigación y transformación de las diversas manifestaciones de las violencias de género desde perspectivas críticas, interdisciplinarias e interseccionales.

Su formación avanzada les permitirá liderar procesos de investigación, diseño, implementación, evaluación e incidencia orientados al fortalecimiento de estrategias institucionales y sociales para la erradicación de las violencias basadas en género y la promoción de los derechos humanos.

Los egresados podrán proyectarse laboralmente en cargos y funciones como:

• Investigadores e investigadoras en universidades, centros de pensamiento, observatorios, institutos de investigación y organizaciones especializadas en género, derechos humanos, violencias y construcción de paz.
• Profesionales, asesores o consultores en entidades públicas responsables de la formulación, implementación y evaluación de políticas relacionadas con género, diversidad, inclusión, derechos humanos, seguridad, justicia, educación, salud y bienestar social.
• Coordinadores y gestores de programas, proyectos y estrategias de prevención, atención, protección y reparación de víctimas de violencias de género en instituciones gubernamentales, organizaciones no gubernamentales, organismos de cooperación internacional y entidades territoriales.
• Analistas de políticas públicas, sistemas de información y observatorios dedicados al monitoreo de las desigualdades de género y las violencias contra mujeres, personas LGBTIQ+, niñas, niños y otras poblaciones históricamente vulnerabilizadas.
• Docentes y formadores en instituciones de educación superior, organizaciones sociales y espacios de educación formal y no formal, promoviendo procesos de sensibilización, formación y transformación cultural en torno a las relaciones de género y las violencias.
• Asesores institucionales en procesos de transversalización del enfoque de género, prevención de violencias y construcción de ambientes seguros e inclusivos en universidades, empresas, organizaciones sociales y entidades públicas.
• Profesionales especializados en el diseño, seguimiento y evaluación de protocolos, rutas de atención y mecanismos institucionales para la prevención y atención de las violencias basadas en género.
• Consultores para organismos internacionales, agencias de cooperación y organizaciones de la sociedad civil dedicadas a la promoción de los derechos humanos, la igualdad de género, la justicia transicional, la construcción de paz y el desarrollo sostenible.

Asimismo, la formación investigativa de la maestría permitirá a sus egresados continuar estudios doctorales y participar en redes nacionales e internacionales de producción de conocimiento sobre las dinámicas, causas, impactos y transformaciones de las violencias de género

Paula Valencia Londoño

Doctora en Ciencias Sociales en la línea de Cultura de paz de la Universidad de Granada, España, Magíster en Estudios de Desarrollo. Universidad de los Andes. Centro Interdisciplinario de Estudios Regionales- CIDER, Bogotá Colombia, Especialista en Gestión de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada. Especialista en Gestión Regional del Desarrollo, Universidad de los Andes. Centro Interdisciplinario de Estudios Regionales- CIDER, Bogotá Colombia. International Comunicadora social – Periodista Universidad Pontificia Bolivariana, estudios de Derecho y Ciencias Política en la Universidad de Antioquia de 1997 a 2002. Profesora de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Medellín desde el 2012. Fue coordinadora de la Maestría en Conflicto y Paz de la Universidad de Medellín de 2012 a 2017; actualmente es coordinadora del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanas de la misma universidad.

Publicaciones recientes

Valencia, P., Nateras González, M.E., Bruno Solera, C. & Paz, P. (2021). “The exacerbation of violence against women as a form of discrimination in the period of the COVID-19 pandemic” Heliyon, 7 (3)

Valencia, P. & Nateras, M.E. (2020). Violencia en contra de las mujeres como discriminación en contextos de violencia criminal: el caso del feminicidio en Medellín y el Estado de México. Revista criminalidad 60 (1), 59-85.

Email: pvalencia@udemedellin.edu.co

Orcid: https://orcid.org/0000-0002-1077-6959

Gabriel Ruiz Romero

Doctor en Antropología Social. Investigador y co-relator del informe del Centro Nacional de Memoria Histórica sobre minas antipersonal y remanentes explosivos de guerra. Ha sido investigador doctoral en el Centre for Conflict Studies de la Universidad de Utrecht (Países Bajos), investigador visitante en el Ibero-Amerikanisches Institut de Berlín (Alemania) e investigador posdoctoral en el Lateinamerika-Institut de la Freie Universität de Berlín (Alemania). Es el coordinador académico de la Maestría en conflicto y paz de la Universidad de Medellín.

Publicaciones recientes:

Ruiz, Gabriel y Daniel Castaño (2021). “«Aquí todos comen» Autoridad y corrupción en los márgenes de la Colombia posacuerdo. AIBR 16(3), 513-535.

Ruiz, G. (2021). Memorias cercanas y memorias lejanas: de los relatos sobre la experiencia local de la violencia a la configuración de una narrativa conmemorativa en Colombia. Etnográfica 25(2), 335-356

Ruiz, G. y D. Castaño (2021). “Devenir inhóspito del hogar:transformaciones territoriales por la presencia de minas antipersonal en Colombia”. Revista Sociedade e Cultura 24, 1-34. DOI: 10.5216/sec.v24.e63185 

Email: gruiz@udemedellin.edu.co

Orcid: https://orcid.org/0000-0002-3736-7039

Daniel Castaño Zapata

Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires y Politólogo de la Universidad Nacional de Colombia. Profesor en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Medellín (Colombia). Fue coordinador de la Maestría en Conflicto y Paz entre el año 2017 y el 2021. Sus líneas de investigación son: Sociología de la Violencia, estudios de conflicto y paz, memoria histórica, narrativas de la violencia. Entre sus publicaciones más recientes están: 

• Ruiz, G. y D. Castaño (2021). “Devenir inhóspito del hogar: transformaciones territoriales por la presencia de minas antipersonal en Colombia”. Revista Sociedade e Cultura 24, 1-34. DOI: 10.5216/sec.v24.e63185 
• Ruiz, G.; P. Jurado y D. Castaño (2020). “Distancia representacional entre la narración experta y los relatos locales: una reflexión sobre las políticas de la evidencia en el campo de la memoria en Colombia”. Antípoda 41, 103-124.
• Ruiz, G. y D. Castaño (2020). La palabra del otro en Colombia: El testimonio de víctimas políticamente complejas en la memoria institucionalizada. European Review of Latin American and Caribbean Studies. 110, 1, p. 1-20 20 p.

Email: dcastano@udemedellin.edu.co

ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-5013-0258

Oliver Tabares Osorio

Profesor de cátedra de la universidad de Medellín. Investigador independiente desde hace 25 años sobre estudios urbanos y estudios culturales. Sus indagaciones abarcan la literatura, las artes y la historia. Creador del espacio virtual en instagram @labasuraysumemoria.

Maribel Aguirre Ramírez

Pedagoga reeducadora, especialista en docencia investigativa universitaria. Ha sido rectora y coordinadora en instituciones de Formación para el trabajo y el desarrollo humano y formación de adultos. Ha trabajado en el diseño y dirección de proyectos de cualificación de maestros, con las secretarías de educación de Medellín y de Quibdó. Ha sido docente en el proyecto de formación de maestros (Universidad de Antioquia, Pontificia Bolivariana y Uniclaretiana).

Creadora del semillero de investigación escolar Entre voces y relatos, una experiencia que ha sido reconocida por la secretaría de Educación de Medellín con el premio Ser Mejor en la categoría Luis Fernando Vélez; reconocida además por el Ministerio de las TIC y por la Universidad de los Andes como una de las 40 experiencias innovadoras en educación para la paz.

Ha participado de los laboratorios de Cocreación con la Comisión de la Verdad durante el 2020 y ha hecho parte de la Mesa cultura de paz Medellín: mesa de trabajo cooperativo entre las secretarías de educación y No Violencia y de la Red Memoria y Paz Antioquia: Maestros del nodo Antioquia y Medellín del CNMH.

William Romaña Mena

Licenciado en Química y Biología, Especialista en Docencia de las ciencias naturales, Magíster en Conflicto y Paz, con experiencias en

resolución de conflictos institucionales. Docente catedrático por más de 30 años en la Universidad Tecnológica del Chocó y Profesional especializado de planta en la

Universidad Tecnológica del Chocó. Así mismo, ha sido director encargado del programa de Química y Biología de la Universidad

Tecnológica del Chocó en varias oportunidades. Representante de los Egresados de la Universidad Tecnológica del

Chocó por 2 periodos.